Coaching
Coaching er overordnet set en strategi, der har til formål at omdanne de skjulte potentialer hos den, der coaches, til aktive ressourcer. En organisations virkelighed er i dag så kompleks, at det ikke er muligt på forhånd at angive instrukser til håndtering af alle situationer. Læs her, hvordan coaching kan fungere som hjælp til selvhjælp og som bidrag til selvregulering.
Indledning
Af Reinhard Stelter
Coaching er overordnet set en strategi, der har til formål at omdanne de skjulte potentialer hos den, der coaches, til aktive ressourcer. En organisations virkelighed er i dag så kompleks, at det ikke er muligt på forhånd at angive instrukser til håndtering af alle situationer. Læs her, hvordan coaching kan fungere som hjælp til selvhjælp og som bidrag til selvregulering.
1. Hvad er coaching?
Af Reinhard Stelter
Coaching er en ledelses- og arbejdsform, hvor det drejer sig om at udvikle den coachedes faglige og personlige potentiale og selvreguleringsevner.
2. Hvorfor coaching?
Af Reinhard Stelter
Coaching er en konsekvens og følgevirkning af store forandringer i samfund og erhvervsliv og er i dag blevet en naturlig del af menneskers lærings- og udviklingsprocesser.
3. Coaching og læring
Af Reinhard Stelter
Tidligere fungerede læring på arbejdspladser overvejende via overtagelse af eksisterende arbejds- og tankemønstre, som var udstukket af ledelsen og erfarne overordnede.
4. Coachens rolle
Af Reinhard Stelter
For at kunne arbejde effektivt som coach, dvs. frembringe den passende attitude i læringssituationen med den coachede, forudsættes forskellige basisbetingelser opfyldt hos coachen.
5. Coaching og spørgeteknik
Af Reinhard Stelter
Forskellige typer spørgsmål kan være med til at udvikle bevidsthed og forståelse omkring en given situation, både i forhold til eget og andres syn på situationen.
6. Coachingvarianter
Af Reinhard Stelter
Coaching kan beskrives som støtte til læring og udvikling af enkeltpersoner eller et antal personer i en organisation.
7. Coaching som udviklingsperspektiv
Af Reinhard Stelter
Alle kan blive mere bevidste om, hvad der skal til for at udvise en mere coachende adfærd på arbejdspladsen.
Coaching af en leder
Af Gunilla Larborn
En efterhånden klassisk konflikt i virksomheder og organisationer med et højt fagligt niveau er, at faglighed og kollegial respekt ikke altid giver ledelsesmæssig kompetence. Læs her et eksempel på, at det kan være nødvendigt at anvende en professionel ekstern coach for at hjælpe en fagligt dygtig medarvejder på plads som leder.
Performancekultur i verdensklasse – mental turn around i den finansielle sektor
Af Lars H. Nielsen
Er det i orden at ville være de bedste og oven i købet sige det højt? Og hvordan får man en hel virksomhed til at engagere sig og efterstræbe "high performance" og ambitiøse mål? Læs her om metoder fra organisationsudviklingen, hvormed man kan forsøge at skabe en homogen "performancekultur", som understøtter virksomhedens resultatskabelse.
Coaching og kognition - en introduktion til idrætspsykologiske teknikker
Af Anthony Oghomi
Når coaching introduceres, er det klassisk at nævne, at det er hentet fra sportens verden. Men hvad er det egentlig for psykologiske teknikker, idrætspsykologer og coaches tager i anvendelse? I denne artikel introduceres idrætspsykologien som kildefaglighed til coaching, og der gives konkrete eksempler fra sportens verden på den praktiske anvendelse af udvalgte teknikker samt den type af resultater, der sigtes imod at opnå.
Bevidstløs coaching eller konfliktuel coaching - interview med Allan Holmgren
Af Jens Larsen
Ledere, der coacher deres medarbejdere til at yde en bedre performance, leverer bevidstløs coaching. I stedet burde de sætte fokus på de konfliktualer, som de selv og medarbejderne er spændt op af, siger direktør i DISPUK og adjungeret professor på CBS Allan Holmgren.
I menneskehænder - når coaching skal gøre en forskel
Af Kate Holm Sørensen
"At komme i menneskehænder" bruges oftest i betydning af, at jeg bliver udfordret, rykket, konfronteret og holdt til ilden. ”At komme i menneskehænder” kan også illustrere, at der bliver taget kærligt hånd om mig. Jeg oplever, at den anden er imødekommende, anerkendende og accepterende. Denne dobbeltbetydning illustrerer det vigtige spændingsfelt, man som coach skal kunne operere inden for, hvis coaching skal gøre en positiv forskel.
Coachen - menneskets bedste ven?
Af Rikke Kristine Nielsen
Der er stigende efterspørgsel efter coaching, eller hvad man kunne kalde ”aktiv livshjælp”, hvilket vel blandt andet skal ses i sammenhæng det stadigt større antal stressramte personer, der ikke kan få arbejds- og privatliv til at hænge sammen eller har brug for en karrieremæssig time out.
Mentoring, coaching og selvudvikling
Af Per Thygesen Poulsen
Mentoring og coaching er ord, der undertiden anvendes i flæng. Men de betyder ikke det samme. Hvor coaching er en hjælp til den enkelte medarbejder, der ofte ydes i kortere perioder og fokuserer på korrektion af adfærd, er mentoring en bistand til selvudvikling, som foregår udenfor direkte ledelsesrelationer.
Lederen som coach
Af Gunilla Larborn
Coaching er kun et middel - selve visionen er at få mennesker til at opnå tilfredshed, leve passioneret og fuldt ud, være dybt engagerede i deres job, give deres allerbedste og endelig leve i balance og harmoni med egne værdier.
Coaching - situationsbestemt ledelse til udvikling og læring
Af Reinhard Stelter
Coaching er et begreb, som kommer fra idrættens verden. Det har fungeret som en slags trojansk hest, hvori man har transporteret psykologisk rådgivning til erhvervslivet.
Modet og målet: To slags coaching
Af Nikolaj Lunøe
I denne artikel forsøger forfatteren at skabe overblik og sammenhæng i de forskellige varianter af coaching.
Coaching: Hjælpsomme spørgsmål
Af Nikolaj Lunøe
I disse år udbydes en lang række services på og uden for arbejdspladsen, der har spørgsmålets forløsende kraft som centrum i det, man med en samlebetegnelse kunne kalde hjælpsomme samtaler. Rådgivning, konsultation, psykoterapi, sparring, mentoring, coaching er bare nogle af de betegnelser, vi nu bruger om en klasse af samtaler, der i realiteten ikke er så forfærdeligt forskellige.
Lederen duer ikke som coach… Men kan sagtens være coachende
Af Jes Prause
For coachen har den coachedes dagsorden altid førsteprioritet - den er faktisk den eneste dagsorden. For lederen er der derimod altid en dagsorden, der er højere end medarbejderens, nemlig kundernes, direktionens og investorernes.
Coaching i (egen-)omsorgens u-land
Af Rikke Kristine Nielsen
Ingen tvivl om at coaching har meget at bidrage med, og at der er et behov. Men skulle det være nødvendigt med ekspertbistand for at klare (arbejds-)livet? Hvad er der blevet af vores evne til at drage omsorg for os selv og for andre, siden vi ikke kan eller vil klare ærterne selv?
Mentorskab
Af Kirsten M. Poulsen
En mentor indgår i en personlig relation med mentee med hele sin person, sin erfaring, sin viden og sin personlighed. Man kan sige, at mentor bruger både sin subjektive og objektive person i samarbejdet med mentee, mens coachen kun bruger sin objektive rolle overfor coachee.
Må medarbejderen tie stille? Om magt og talekrav i coaching
Af Leise Hein Voss, Lea Gry von Cotta-Schønberg
I denne artikel argumenteres der for, at coaching ikke foregår i en neutral og magtfri zone, men er præget af en ganske asymmetrisk relation, hvor det kun er den ene part, som skal bekende og verbalisere sit inderste.
Lederskabets treenighed
Af Peter Mainz
God ledelse består af: Leadership, Management og Personal. Din udfordring som leder er at kunne udføre alle tre roller og tilpasse rollen til den aktuelle situation. Nogle kalder det situationsbestemt ledelse. Peter Mainz kalder det for lederskabets treenighed.
De første 100 dage i en ny stilling
Af Leo Hejselbæk
I dette værktøj beskrives, hvorledes coachprocessen kan angribes og gennemføres, eksemplificeret med et antal ”formularer”, som foreslås anvendt af coachen i samtaler med den nytiltrådte leder de første 100 dage.
Coaching som ledelsesværktøj - krav til coach og leder
Af Leo Hejselbæk
En coach er en lods, en mentor - en neutral sparringspartner, der gennem personlige og fortrolige samtaler kan assistere, når man som leder skal manøvrere sig helskindet igennem vanskelige ledelsessituationer eller forandringsprojekter.
Hvad en coach må træne
Af Gunilla Larborn
Det er ikke så enkelt at virke som coach… og i særdeleshed ikke, hvis man har mange idéer, man gerne vil videregive, eller hvis man har været vant til at kvalificere andre via gode råd som konsulent eller leder.
Coachingkontrakten
Af Gunilla Larborn
I en coachingproces forventes der væsentlige forandringer, store resultater og omfattende læring, derfor må processen igangsættes professionelt. Man bør formulere en form for coachingkontrakt.
Samarbejdsaftale (mentorskab)
Af Kirsten M. Poulsen
Trods individuelle og situationafhængige forskelle kan det være godt at formulere en decideret samarbejdsaftale mellem mentor og mentee forud for processens begyndelse. Læs her for at finde retningslinier til udarbejdelsen af samarbejdsaftalen for et mentorskab.
Mentor-logbog
Af Kirsten M. Poulsen
En logbog er et samarbejds- og dokumentationsværktøj for deltagerne i en mentorrelation. Dette værktøj giver gode råd til, hvordan og til hvad såvel mentor og mentee kan bruge logbogen i den konkrete samarbejdsproces.
Artikel: Establishing Effective Mentoring Relationships for Individual and Organizational Success
Manager, Extension Staff Development, Claudia C. Mincemoyer og professor Joan S. Thomson, Journal of Extension.
Artikel: Narrativ terapi. En kendsgerning er en død metafor.
Trine Storch og Jacob Storch, Attractor.
Bog: Coachingbaseret ledelse. Individ- og teamcoaching som ledelsespraksis
Jacob Storch og Thorkil Molly Søholm (red.), Dansk Psykologisk Forlag.
Bog: Coaching and Mentoring. How to Develop Top Talent and Achieve Stronger Performance
Harvard Business Essentials. Harvard Business School Press, Boston, Massachusetts.
Bog: Mentor - den fleksible vejleder
Birte Kaiser, Anni Korsbæk og Bente Strager (red.).CVU
Bog: Implementing Mentoring Schemes
Nadine Klasen og David Clutterbuck, Butterworth-Heineman.
Bog: Mentoring in Action. A Practical Guide for Managers
David Megginson, David Clutterbuck, Bob Garvey, Paul Stokes & Ruth Garrett-Harris, Kogan Page.
Bog: Systemisk ledelse – den refleksive praktiker
Carsten Hornstrup, Jesper Loehr-Petersen, Allan Vinther Jensen, Thomas Johansen & Jørgen Gjengedal Madsen, Dansk Psykologisk Forlag.
Radioudsendelse: Oles sommerskole – coaching
I udsendelsesrækken Oles sommerskole diskuterer filosofiprofessor Ole Fogh Kirkeby ledelsesaktuelle temaer med indbudte gæster. I denne udsendelse er temaet coaching. Er coaching kapitalens redskab til at få medarbejderne til at yde endnu mere, eller er der tale om selvudvikling til gavn for alle parter?
Rapport: Coaching som værktøj - et uddannelsesmål for AMU-målgruppen?
Lederne og Ledelsesakademiet, Århus Købmandsskole.
Bog: Mentorskabets muligheder - til brug i praksis
Lisa Ott og Birgit Signora Toft. Børsens Forlag.
Bog: Supervision som dialogisk læreproces
Helle Alrø og Marianne Kristiansen. Aalborg Universitetsforlag.
Bog: Social konstruktion. Ind i samtalen.
Kenth J. Gergen og Mary Gergen. Dansk Psykologisk Forlag.
Bog: Power up - Transforming Organizations through Shared Leadership.
David I. Bradford og Allan R. Cohen. John Wiley & Sons Inc.
Bog: Situated learning. Legitimate peripheral participation
Jean Lave og Etienne Wenger. Cambridge University Press.
Bog: Den frie organisation
Ole Fogh Kirkeby. Den frie organisation. Balance mellem passion og storsind. Gyldendal Business.
Bog: Mentor+guiden – om mentorskab og en-til-en-relationer
Kirsten M. Poulsen, Hørsholm: KMP+Forlag.
Pjece: Mentor - en genvej til lederkarriere
Thomas Karlsson. Den Europæiske Socialfond og TDC.
Artikel: Når coaching bliver den sikre vej til stress og udbrændthed
Af Jeanette Lemmergaard, Adjunkt og projektleder, ph.d., Institut for Marketing & Management, Syddansk Universitet.
Website: The coaching and mentoring network
www.coachingnetwork.org.uk. The Coaching & Mentoring Network.
Artikel: Coaching – stressfaktor eller stressrelief?
Rekrutterings- og kommunikationsrådgiver, Anne Louise Esbensen, og erhvervsfilosof og forsker i coaching, Kim Gørtz. Ledelse i dag.
Artikel: Poststrukturalistisk coaching – om coaching og ledelse
Allan Holmgren. Tidsskriftet Erhvervspsykologi.
Oplæg: Om coachingens kunst – og kunstig coaching
Christian Lystbæk, Coaching Psychology Unit på Københavns Universitet, Institut for Idræt, og European Mentoring and Coaching Council (EMCC). Forår 2009. 1:00:21 timer.
Oplæg/lydfil: Coaching Barometret
Ph.d. i psykologi, professor i sports- og coachingpsykologi Reinhard Stelter, Coaching Psychology Unit på Københavns Universitet, Institut for Idræt, og European Mentoring and Coaching Council (EMCC).
Oplæg/lydfil: Fra ledelsesproces til ledelseshandling
Ph.D.-stud. i coaching og ledelse Tobias Dam Hede.
Oplæg/lydfil: Leading with a nimble mind
Ph.d. i sociologi og grundlægger af Adler School of Professional Studies Linda Page.
Oplæg/lydfil: Evidence and Practice of Positive Psychology Coaching: A close up look at interventions
Ph.d. og ass. professor ved Harvard Medical School og chefredaktør på coachingtidsskriftet “Coaching: An International Journal of Theory, Research Practice“ Carol Kauffman. Forelæsningen er arrangeret af Coaching Psychology Unit på Københavns Universitet, Institut for Idræt, og European Mentoring and Coaching Council (EMCC).
Artikel: Supervision som metode i personaleledelse (Arkiv)
Af Franciska Kann
Artiklens forfatter har i mange år anvendt supervision i de konsulentopgaver, hun har udført i forbindelse med leder- og medarbejderudvikling. I denne artikel giver hun en definition af det klassiske begreb og beskriver erfaringerne, hun har høstet omkring denne nænsomme form for coaching.